Ζητήματα διαφάνειας σχετικά με την αξιοποίηση των πόρων του Ταμείου Ανάκαμψης για την προμήθεια των 177.000 κιτ εκπαιδευτικής ρομποτικής στα σχολεία, θέτει το ΠΑΣΟΚ-Κίνημα Αλλαγής, δια του υπευθύνου Κ.Τ.Ε. Παιδείας, Στέφανου Παραστατίδη.
Με αφορμή πρόσφατα δημοσιεύματα που κάνουν λόγο για έρευνα της Ευρωπαϊκής Εισαγγελίας (EPPO) αναφορικά με τις διαδικασίες ανάθεσης και ενδεχόμενες υπερκοστολογήσεις στο εν λόγω έργο, ο βουλευτής Κιλκίς κατέθεσε ερώτηση στη Βουλή, εστιάζοντας παράλληλα στο «θολό» τοπίο της εκπαιδευτικής επιμόρφωσης.
Το «κενό» στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών
Όπως επισημαίνει ο κ. Παραστατίδης, τρία χρόνια μετά την προκήρυξη του έργου, παραμένει άγνωστο το τι ακριβώς έχει συμβεί με την απαραίτητη κατάρτιση των δασκάλων και καθηγητών που καλούνται να χρησιμοποιήσουν τον εξοπλισμό. Συγκεκριμένα, το ΠΑΣΟΚ καταγγέλλει πως δεν υπάρχει καμία επίσημη ενημέρωση από το Υπουργείο Παιδείας για κρίσιμες παραμέτρους του έργου, όπως:
- Ποιος φορέας ανέλαβε την υλοποίηση της επιμόρφωσης.
- Ποιο ήταν το περιεχόμενο και η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε.
- Ο αριθμός των εκπαιδευτών και των επιμορφούμενων εκπαιδευτικών.
- Αν υπάρχει αξιολόγηση της συγκεκριμένης δράσης.
«Απλή απορρόφηση πόρων ή ουσιαστική επένδυση;»
Ο υπεύθυνος Παιδείας του ΠΑΣΟΚ τονίζει πως η απουσία αυτών των στοιχείων εγείρει σοβαρά ερωτήματα λογοδοσίας και αποτελεσματικότητας της δημόσιας δαπάνης.
«Η διαφάνεια δεν αποτελεί επιλογή· αποτελεί υποχρέωση προς την εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία», υπογραμμίζει χαρακτηριστικά στην ανακοίνωσή του, καλώντας το Υπουργείο να δώσει στη δημοσιότητα όλα τα στοιχεία για την υλοποίηση και τη χρήση των κιτ στα σχολεία.
Σύμφωνα με τον κ. Παραστατίδη, οι πολίτες οφείλουν να γνωρίζουν εάν τα κονδύλια του Ταμείου Ανάκαμψης έπιασαν τόπο μέσω παιδαγωγικής επάρκειας, ή αν η επένδυση στη ρομποτική περιορίστηκε σε μια «απλή και με αδιαφάνεια απορρόφηση πόρων», χωρίς πραγματική προστιθέμενη αξία για τους μαθητές.
