Η «προστασία του δικαιώματος στις ίσες ευκαιρίες μόρφωσης, μαθητών και μαθητριών, με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, στην περίπτωση που το εκπαιδευτικό σύστημα δεν διέγνωσε έγκαιρα τη μαθησιακή τους δυσκολία», σκοπείται με τροπολογία που κατατέθηκε στο νομοσχέδιο του υπουργείου Περιβάλλοντος και Ανάπτυξης, από τέσσερις βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ, τους κ.κ. Νίκο Φίλη, Μερόπη Τζούφη, Ιωάννη Σαρακιώτη και Αλέξη Χαρίτση.
Με την τροπολογία, προβλέπεται η δυνατότητα προαγωγής ή απόλυσης των μαθητών/τριών, των οποίων η απόφαση για την επανάληψη της τάξης στηρίζεται σε λανθασμένα δεδομένα, ήτοι σε εξετάσεις γραπτές, στις οποίες ο/η συγκεκριμένος/η μαθητής/τρια δεν μπορεί να ανταποκριθεί για να δείξει τις γνώσεις του/της. Στην περίπτωση που το αρμόδιο κέντρο καθυστέρησε να διαγνώσει τη μαθησιακή δυσκολία, προβλέπεται η προσκόμιση της σχετικής γνωμάτευσης εντός δυο μηνών από την έναρξη του νέου σχολικού έτους και η αναθεώρηση της βαθμολογίας των μαθητών/τριών.
«Η προτεινόμενη ρύθμιση κρίνεται απαραίτητη προκειμένου να μην επαναλάβει την τάξη μαθητής/τρια από ανεπάρκεια της διοίκησης, να μην πληγεί η αυτοεκτίμηση του/της μαθητή/τριας και, ακολούθως, να μην υπάρξουν σοβαρές συνέπειες στην πορεία των σπουδών του/της, όπως έχουν αποδείξει πολλές διεθνείς έρευνες», αναφέρουν οι βουλευτές που κατέθεσαν την τροπολογία.
